安吉梯屬于大型建構類材料，由長短不同的木板直梯和高矮不同的人字梯組成的，是一種十分典型的低結構材料，幼兒通過安吉梯建構游戲，將自己在現實中習得的經驗，利用安吉梯的各個組件，用自己喜歡的方式，建構組合出來通過與安吉梯的相互作用，使幼兒對天然材質有了接觸體驗的機會，對于幼兒也起到。

人字梯，攀爬架1人字梯主要用于攀爬跳躍等活動，有助于增強孩子的統感訓練和身體協調能力2攀爬架主要用于攀爬跳躍等活動，可以鍛煉孩子的身體協調能力和勇氣。

喜歡安吉，我覺得是應該的好像看過爸爸去哪兒的觀眾都被安吉圈粉了我因為比較喜歡演員沙溢，所以愛屋及烏，看節目的時候關注安吉就比較多一點小小的安吉可以被稱為東北大老爺們，一口不正宗的東北普通話，長得像宋仲基的稚嫩臉龐，迷倒無數少女的煙嗓活潑調皮，機靈可愛喜歡安吉的點真的是。

小伙伴們順著梯子爬呀爬呀，爬了好久好久，卻還沒有到天上，依依快要堅持不住了，美美鼓勵她說 “我們好不容易才爬到這里，怎么可以輕易地放棄呢？為了甜甜爺爺和爸爸不怎么看書，但是他們很愛讀報紙，我總是看見爺爺戴著老花鏡拿著報紙坐在椅子上看爸爸公司在安吉不經常回來，但他在家時的空閑時間一般都在讀。

比如，各種梯子，炭燒積木，各種箱子水缸，可捉迷藏，各種水管，麻布袋放軟的東西來做防護4設計了大量配套的收納設施，保障幼兒游戲材料觸手可及，同時設置了方便幼兒自我護理的沖洗脫換衣鞋等裝備，讓幼兒在自主收納整理游戲材料和自我護理的過程中獲得更多的學習機會，解放老師，成就兒童。

1在搭建的時候，部分材料比較重，幼兒一個人拿不動，大家都能倆倆合作2有個別幼兒不遵守規則，在玩的時候會爬到梯子下面，這樣會造成安全隱患觀察實錄 在戶外活動時，我帶領部分幼兒搭建安吉梯玩，在活動開始前，我給幼兒說了一些游戲規則，讓每個人都能遵守安吉梯分為高的和矮的，可以讓。